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用实验点燃学生的思维火花——论化学实验对学生思维发展的作用

         

摘要

@@ 古人云:"学而不思则罔."托尔斯泰也说:"知识,只有当它靠积极的思维得来,而不是凭记忆得来的时候,才是真正的知识."很多学生在化学学习中停留在死记硬背的状态,对所学知识仅作肤浅接受,不作深入理解,导致一知半解,知其然,而不知其所以然,以致在运用中毫无头绪,这些都是由于思维能力不强、思维习惯不好造成的.

著录项

  • 来源
    《中学教学参考》 |2011年第17期|102-103|共2页
  • 作者

    胡巍娜;

  • 作者单位

    浙江慈溪中学,315300;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
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