刍议农村初中数学的分层教学

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刍议农村初中数学的分层教学

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@@ 一、分层教学的内涵rn分层教学、分类指导是指教师在学生知识基础、智力因素存在明显差异的情况下,有区别地设计教学方案进行教学,遵循因材施教的原则,有针对性地对不同类别学生进行学习指导,不仅根据学生的不同,选择不同的教法、布置不同的作业,还因材施"助"、因材施"改"、因材施"教",使每个学生都能在原有的基础上得以发展,从而达到不同类别的教学目标的一种教学方法.

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来源
《中学教学参考》 |2011年第17期|28|共1页
作者
欧仁丁;
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作者单位

广西环江县思恩中学,547100;

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