语文工具性的得与失

廖莹蓉

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语文工具性的得与失

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在当前的语文教学中，语文的“工具性”即语文能力方面的内容几乎成了一种课堂点缀。语文教学如果没有了这种点缀，旁观者就难以辨认这究竟是在上什么课。为了有效地解决这一问题，我们需要重新并正确认识语文的工具性。语文的工具性价值在于语文作为学科的根本目的——培养学生运用母语的能力，使学生能够熟练地掌握语言这个思维和交流思想的工具，准确理解别人，表达自己。

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来源
《中学教学参考》 |2009年第19期|13|共1页
作者
廖莹蓉;
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作者单位

广西博白县实验中学,530076;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类汉语语文;
关键词
工具性价值; 语文教学; 得与失; 语文能力; 旁观者; 学生; 课堂; 学科;

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