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基于高阶思维能力培养的高中英语阅读教学探讨

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摘要

英语学科中的高阶思维能力是指基于英语情境产生较高认知层次的语言创生能力,主要由逻辑思维、批判性思维、创造性思维组成.在高中英语阅读教学中,教师可以通过话题导入、理解文本、赏析文本、表达输出等教学环节培养学生的高阶思维能力.

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来源
《中学教学参考》 |2018年第31期|40-41|共2页
作者
邱晔;
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作者单位

江苏南通市天星湖中学 226000;

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正文语种 chi
中图分类英语;
关键词
高阶思维能力; 阅读教学; 高中英语;

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