首页> 中文期刊> 《初中生必读》 >操作猜想探全等积累经验强思维

操作猜想探全等积累经验强思维

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

在几何图形的教学中,应当注重发展学生的几何直观、推理能力.推理是数学的基本思维方式,一般包括合情推理和演绎推理.合情推理是从已有的事实出发,凭借经验和直觉,通过归纳和类比等推断某些结果;演绎推理是从已有的事实(包括定义、公理、定理等)和确定的规则(包括运算的定义、法则、顺序等)出发.

著录项

来源
《初中生必读》 |2023年第3期|38-40|共3页
作者
周倩玥;
展开▼
作者单位

江苏省盐城市亭湖初级中学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
演绎推理; 合情推理; 基本思维方式; 几何直观; 推理能力; 几何图形; 积累经验; 归纳和类比;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. “经历”操作活动经验，“积累”思维活动经验--基于“基本活动经验”的主题教学 [J] . 谢秀坤 . 中国校外教育（基教版） . 2015,第4期
2. 思考核心问题积累思维经验--例谈思维经验在面积教学中积累的几个阶段 [J] . 沈华斌 ,范新林 . 教学月刊（小学版）数学 . 2016,第9期
3. 从操作走向思维,积累数学活动经验 [J] . 杨莉莉 . 新教师 . 2020,第7期
4. 操作与反思融合助力经验积累——小议小学数学课堂上积累活动经验的举措 [J] . 黄妙贞 . 读与写：下旬 . 2021,第11期
5. 交互式电子白板环境下中学生数学活动经验积累的案例分析——以“全等三角形复习(1)”为例 [J] . 王芬 . 发明与创新·教育信息化 . 2014,第9期
6. 积极进行快强试验研究，为实施新国积累经验 [C] . . 西北五省区硅酸盐学术交流会 . 1985
7. 高安全等级操作系统关键技术研究 [A] . 张敬 . 2014

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号