阅读和写作中的创造

机译：自我认知与阅读和写作之间的相关性，网络介导的和传统写作指导中的阅读和写作表现

机译：临床教育中的近距离阅读和创造性写作：教学注意，代表性和隶属关系

机译：写作文章：自我效能感重要吗？阅读和写作中的自我效能感与大学生在论文写作中的表现之间的关系

机译：（1961年）在学龄前和学龄少数群体中创造阅读和写作识字：减少社会社会差异的因素

机译：水hu传（水margin传）作为精英文化话语：阅读，写作和意义的创造（中国）。

机译：临床教育中的近距离阅读和创造性写作：教学注意代表性和隶属关系

机译：两个教学项目：在西班牙语课堂中作为外语进行广泛的阅读和创造性写作两个教学项目：在西班牙语课堂中作为外语进行广泛的阅读和创造性写作两个教学项目：在西班牙语课堂中进行广泛的阅读和创造性写作作为外语

机译：阅读与创造性写作教学：一种语言体验方法

机译：使用旋律和有节奏的音乐进行阅读和写作训练的方法，涉及在教人阅读和写作的同时播放音乐，其中音乐的旋律和节奏根据元音，辅音或音节而变化

机译：用于快速阅读训练的显示设备，包括相同内容的快速阅读训练介质，快速阅读训练方法和用于写作的快速阅读书

机译：避免写作和阅读干扰自我写作