以生涯规划赋能生化与分子实验教学的探索

白云; 谢青; 杨广笑; 袁雅燕; 刘亚丰

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以生涯规划赋能生化与分子实验教学的探索

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强基计划登峰班是本硕博连读的人才培养模式。由于学生基础背景和未来研究方向不同,为了探索精准教育、促进个性化发展,将生涯规划理念赋能实验教学课堂:以“能力三核”设置教学结构;以“生涯四看”导图式预习报告构建知识图谱;以“技能闯关”训练扎实的实验技能,以“小老师”“给你10 min”和“项目负责制实验”等方式促进学生个人才干发挥;以现代化智能系统实现在线可视化过程管理。通过一系列举措,探索了生物化学与分子生物学实验教学模式,取得了良好的效果。

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来源
《实验室研究与探索》 |2023年第3期|251-254|共4页
作者
白云; 谢青; 杨广笑; 袁雅燕; 刘亚丰;
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作者单位

华中科技大学生命科学与技术学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
生物化学与分子生物实验; 生涯规划; 精准教育; 教学方法; 过程管理;

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