基于双能对接的高职聋生汉语实训教学模式的探索

傅敏; 袁芯

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基于双能对接的高职聋生汉语实训教学模式的探索

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目前高职聋生普遍存在着书面表达能力较差,语文应用能力薄弱,缺乏就业竞争力等问题.要改变这一现状,首先要转变语文课程教学理念,以二语习得理论为指导,借鉴对外汉语教学方法,进行科学的语言训练.其次要加强汉语教学与专业课程的对接融合,培养聋生用汉语处理与未来职业相关业务的能力.利用新型网络化数字语言实训室,进行真实项目的教学设计,通过多元化的语言实训方法,实施个性化的实训评价,切实提高聋生的汉语运用能力和职业能力.

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来源
《实验室研究与探索》 |2018年第5期|254-258|共5页
作者
傅敏; 袁芯;
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作者单位

浙江特殊教育职业学院特殊教育系,杭州310023;

浙江特殊教育职业学院特殊教育系,杭州310023;

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正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
高职院校; 聋生; 汉语; 实训教学;

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