仪器分析综合性实验设计与探索

张玮玮; 邱丽娜; 郭丽芳

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仪器分析综合性实验设计与探索

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对于化学、化工专业的学生,仪器分析是其学习的一门重要课程,根据仪器分析课程特点,结合创新人才培养方式,以及教师的科研课题,开发出具有一定科研性的仪器分析综合性实验,并建立了多元化的考核体系,在实验过程中,学生将自己置于科研工作者的角色去研究实验内容和方法,开发大型仪器的使用,不仅提高了学生的设备使用能力,仪器利用率,培养了学生的科研能力,实际动手操作能力,还激发了学生团队合作能力.仪器分析综合性实验通过在教学实践中的应用,在实践教学中取得了良好的效果,得到学生的好评,为以后仪器分析课程的改革和发展提供了一定的基础.

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来源
《实验室研究与探索》 |2018年第5期|216-218|共3页
作者
张玮玮; 邱丽娜; 郭丽芳;
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作者单位

北京科技大学自然科学基础实验中心,北京100083;

北京科技大学化学与生物工程学院,北京100083;

北京科技大学自然科学基础实验中心,北京100083;

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正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
仪器分析; 综合性实验; 应用型人才;

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