数学技术实验教学平台的建设

黄平; 杨启贵; 赖章荣

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数学技术实验教学平台的建设

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从复杂问题解决、创新能力培养和数学教学改革三个方面阐述了数学实验教学平台建设的必要性及其意义.指出并分析了数学技术实验平台建设过程中应注意的三个问题:实验软环境建设、实验教学团队建设与实验教学质量保障体系建设.结合自身数学实验教学工作的体会,介绍了华南理工大学数学技术实验教学平台建设的实践经验与做法:实践课程体系建设、教学理念与模式创新、理论教学与实验融合等.

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来源
《实验室研究与探索》 |2017年第1期|160-165|共6页
作者
黄平; 杨启贵; 赖章荣;
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作者单位

华南理工大学数学学院,广州510640;

华南理工大学数学学院,广州510640;

暨南大学华文学院,广州510610;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
数学实验; 数学实验教学平台; 数学技术; 实验教学质量保障体系;

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