让设计性综合实训成为科研成果产业化的试验田

栾茹; 阴振勇

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高校教师的科研项目反映的是所在专业领域的前沿发展方向与水平,应该与本科阶段的实践教学相结合.在科研成果转化前的试验阶段,利用相同的试验原理与条件,将本科教学中的设计性综合实训与该试验结合起来,先利用课堂教学进行实训前的知识准备,将科研项目引进课堂,再后续进行设计性综合实训时,将科研成果转化前的测试作为实训内容,布置给学生,自主试验.由于科研成果是含有创新性质的,那么对科研成果测试的试验也具备创新性质,达到设计性综合实训的教学目的与效果.

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来源
《实验室研究与探索》 |2015年第7期|211-213|共3页
作者
栾茹; 阴振勇;
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作者单位

北京建筑大学电信学院,北京100044;

北京建筑大学电信学院,北京100044;

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正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
设计性综合实训; 科研成果; 实践教学;

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