提高医学生统计实践能力的案例讨论教学模式

崔建林; 赵玉红; 张慧芳; 张妍; 郭凤华; 张敏英

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提高医学生统计实践能力的案例讨论教学模式

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针对当前医学统计学实验教学中存在的问题和发展趋势,将典型案例纳入到医学统计学实验教学中,结合SPSS软件进行案例讨论教学.该教学模式通过布置案例,分组讨论;实践操作,指导答疑;分组汇报,归纳总结;课后练习,开放测验4个相辅相成的环节来实施.通过近几年来的教学实践表明,案例讨论教学模式能够调动学生的学习积极性和主动性,提高了学生解决医学统计实际问题的能力,取得了良好的教学效果.

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来源
《实验室研究与探索》 |2014年第12期|209-211|共3页
作者
崔建林; 赵玉红; 张慧芳; 张妍; 郭凤华; 张敏英;
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作者单位

南开大学医学院,天津300071;

南开大学生物实验教学中心,天津300071;

南开大学医学院,天津300071;

南开大学医学院,天津300071;

南开大学医学院,天津300071;

南开大学医学院,天津300071;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类卫生调查与统计;
关键词
医学统计; 实验教学; 案例讨论; SPSS软件;

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