国家级实验教学示范中心“三层次七系列”复合型实验教学体系建构

梁树英; 卢峰; 黄海静

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国家级实验教学示范中心“三层次七系列”复合型实验教学体系建构

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建筑学科大类的专业教育具有明显的过程性、验证性、探究性、综合性和创新性.重庆大学建筑城规国家级实验教学示范中心根据专业教学特点和阶段教学目标,构建了“三层次七系列”复合型实验教学体系,即“基础—综合—创新”3个循序渐进的实验层次和“建筑设计基础、艺术与表达、风景园林、建筑技术、数字化技术、设计研究、设计实践”7个实验课程系列,逐步形成了体系完整、层次丰富、与专业主干课程高度匹配的实验实践教学体系,对建筑学科大类人才培养起到了积极作用.

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来源
《实验室研究与探索》 |2019年第4期|138-142|共5页
作者
梁树英; 卢峰; 黄海静;
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作者单位

重庆大学博士后流动站;

重庆400045;

重庆大学建筑城规学院;

重庆400045;

重庆大学建筑城规学院;

重庆400045;

重庆大学建筑城规学院;

重庆400045;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学实验、实习;教学理论、教学法;
关键词
实验教学示范中心; 实验教学体系; 建筑学科;

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