实验教学示范中心
实验教学示范中心的相关文献在2002年到2022年内共计733篇,主要集中在教育、自动化技术、计算机技术、物理学
等领域,其中期刊论文702篇、会议论文31篇、专利文献269657篇;相关期刊275种,包括沈阳农业大学学报(社会科学版)、现代商贸工业、实验技术与管理等;
相关会议17种,包括高等学校国家级实验教学示范中心联席会西北、西南管理组第五届工作研讨会、北京市高教学会技术物资研究会第十四届(2013)学术年会、湖北省医学会第八次医学教育学术会议等;实验教学示范中心的相关文献由1547位作者贡献,包括张鹏、安健、罗勇等。
实验教学示范中心—发文量
专利文献>
论文:269657篇
占比:99.73%
总计:270390篇
实验教学示范中心
-研究学者
- 张鹏
- 安健
- 罗勇
- 袁吉仁
- 邓新华
- 韩道福
- 何喜玲
- 何坚强
- 余建潮
- 刘辉军
- 崔喜艳
- 张学波
- 张敏
- 李明
- 李海燕
- 杨玉荣
- 肖生苓
- 胡凯
- 胡萍
- 黄伟军
- 黄慕雄
- 严东海
- 严干贵
- 乔海莲
- 于春梅
- 于洋
- 于超
- 付忠广
- 付璐
- 仲启媛
- 冉莉楠
- 冯根生
- 冯莉
- 凌辉
- 刘丁
- 刘军
- 刘加彬
- 刘喜华
- 刘大龙
- 刘师兵
- 刘桂香
- 刘涵
- 刘瑞华
- 刘艳萌
- 刘超
- 刘青
- 刘鸣
- 初汉芳
- 卢峰
- 叶秉良
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李征
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摘要:
考虑到复杂控制系统设计与调试的可操作性和安全性,实验设备成本高、数量少,且异常工况和紧急操作在实验室中难于复现的特点,根据实时工业网络实训课程教学和实训要求,依托学院控制工程市级实验教学示范中心,基于实时工业网络实训课程多年教学成果,运用三维建模、虚拟现实、人机交互等技术,开发了智能化工业控制技术虚拟仿真实验教学系统。学生应用该虚拟仿真实验教学系统,可以穿戴虚拟现实设备在实验室做实验也可以利用虚拟仿真系统网络端做实验。学生可运用虚拟仿真系统设计控制方案及设置参数,综合现场设备运行结果,验证设计方案的合理性及科学性,将虚拟仿真与实际系统充分结合,优势互补。最终,提高学生安全操作、创新创意以及解决复杂工程问题的能力。
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张学昌;
江美芬;
童森林;
杨慧梅;
李贤义
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摘要:
实验教学示范中心是高校人才培养的重要基地,实验教学在学生的创新能力、实践能力和创业精神培养方面具有举足轻重的作用。浙大宁波理工学院在机电与能源省级实验教学示范中心建设过程中,根据浙江省宁波市产业经济发展需求,经过10余年建设,形成了以智能制造为特色,以综合训练体系层、专业综合创新实验层和学生实践创新综合能力提高层为支撑,以校内实训资源共享平台、教学科研互动平台、智能制造实验教学平台和校企共建合作平台为基础,实行实验教学与理论教学“五个结合”的“1345”实验教学体系,并在产教融合、实验室“四个开放”方面探索出具有地方特色的操作路径,有效地提高了实验教学水平和人才培养质量,为机械设计制造及其自动化国家级“双一流”专业建设提供了强有力的支撑。
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孙岑岑
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摘要:
浙江大学基础医学实验教学中心机能分中心建立于1992年,由生理学、药理学、病理生理学等实验室组建而成,2004年被授予“浙江大学优秀实验室”称号。2006年合并入基础医学实验教学中心,现为浙江省高等学校基础课合格教学实验室和浙江省实验教学示范中心实验室。中心建设先后列入世行卫Ⅲ项目、“211工程”重点教学基础建设项目、“振兴行动计划”、“985工程”一期建设项目、浙江大学新校区建设项目和浙江省实验教学示范中心重点建设项目。
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蔡玉兴
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摘要:
上海交通大学医学院基础医学实验教学中心成立于2007年,现为国家级虚拟仿真实验中心和上海市实验教学示范中心之一,是医学院立德树人、实践育人的重要基地。同时,中心也是高等学校基础医学实验中心规范化建设和管理工作组组长单位及国家虚拟仿真实验教学创新联盟基础医学类专业工作委员会牵头单位。中心实行主任负责制,戎伟芳教授为现任主任,下设病原生物学、形态学、功能学、细胞与分子生物学和化学生物学共五个实验教学平台。
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朱朗先
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摘要:
结合四川文理学院省级基础外语实验教学示范中心建设与管理实践,从中心组织架构进行了剖析,探索了实验中心的管理模式和运行机制,通过对中心管理模式、实验教学及效果、面临的困境及改进方案、发展规划等方面进行分析研究以期向其他高校实验教学示范中心进行推广应用,真正发挥示范、辐射作用。
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摘要:
中国地质大学(北京)是我国最早开展宝石学教育和开办宝石学专业的高等学府之一。1995年9月我校正式成立珠宝学院,学院组成机构为院办公室、学工组、宝石教研室、首饰设计教研室,依托学院实验室建设的“珠宝与矿物材料实验教学中心”是北京市级实验教学示范中心,“宝石学实践创新基地”是北京市级示范性校内实践创新基地。
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摘要:
机械与汽车工程学院是聊城大学下设的25个学院之一,始建于2003年,现有机械、机电、汽车、交通4个系,机械设计制造及其自动化、机械电子工程、车辆工程3个本科专业,机械工程、车辆工程2个机械专业学位硕士点领域,新能源汽车、机器人、农产品智能分选3个研究所,以及1个山东省高等学校实验教学示范中心一工程训练中心。学院秉承“知行合一,守正出奇”的院训,为国家培养了大批高素质应用型工程技术人才。
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摘要:
宁波工程学土木类应用型人才培养教学团队依托于宁波工程学建筑与交通工程学、浙江省土木工程工业化建造工程技术研究中心和浙江省实验教学示范中心,以浙江省首批优秀教学团队为基础,集聚了以浙江省“钱江学者”特聘教授、浙江省151人才、浙江省高校学科带头人为核心的专任教师51名,形成了集土木类教学、科研于一体,特色鲜明的教师队伍。
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麻明友;
陈斌;
李建锋;
李佑稷
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摘要:
实验教学示范中心是高等学校培养学生创新创业能力的重要支撑平台。新时代高等教育改革的不断深入对人才培养提出了新的、更高的要求,实验教学示范中心面临着许多新问题和新挑战。作为民族地区地方高校的吉首大学,积极应变,在实验教学示范中心的建设上,结合学校的办学理念和定位,大胆实践和探索,取得了显著成效,发挥了良好的示范和辐射作用,为同类型实验教学示范中心的建设提供了参考和借鉴。
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摘要:
华南农业大学生命科学学院始于1982年成立的华南农学院农业生物系,1984年正式向全国招收大专和本科生,1996年组建生物技术学院,2001年7月更名为生命科学学院。学院依托广东省一级重点学科生物学和国家林业局重点学科植物学,设立了植物学系、细胞与发育生物学系、遗传学系、生物化学系、微生物学系、实验教学中心;建有“亚热带农业生物资源保护与利用”国家重点实验室、广东省农业生物蛋白质功能与调控重点实验室、广东省兽用中药与天然药物工程技术研究中心、广东省草业工程技术研究中心、农业部转基因植物及植物用微生物环境安全监督检验测试中心(广州)等5大科研平台,以及植物生物学实验教学示范中心(国家级)、广东省教育厅现代生物技术实验教学示范中心和9个校外教学科研基地;设有生物学博士后科研流动站。
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杨永钊
- 《高等学校国家级实验教学示范中心联席会西北、西南管理组第五届工作研讨会》
| 2014年
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摘要:
为了积极探索创建法学实验教学示范中心建设的新路子,不断思考和总结法学实验教学示范中心建设的困难和不足,本文通过理论论证、事例例举的方法,提出要走出对法学实验教学示范中心建设的理解误区,同时要科学认识其特点,要了解其建设上的必要性、特殊性和多元复杂性,并从三方面对示范中心建设提出建议,即通过科学设置实验项目、适当配备师资力量、不断完善其规范化信息化程度等具体措施,切实有效地将示范中心建成并有效运行起来.
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