摘要:闭环管理理论把管理过程看作一个闭合的良性循环系统,系统中的计划、组织、落实、检查、反馈、改进等每一个管理环节都是环环相扣,无缝对接,且都是可控的,以确保管理目标的实现.仪器设备管理的终极目标是提高仪器设备资源的投入产出比,在高等学校的管理实践中,仪器设备的管理系统往往是开环的,管理环节之间毫无关联,管理与实际脱节,甚至失控,导致仪器设备投资高投入低产出.仪器设备的闭环管理以投资效益作为控制标准,对仪器设备整个生命周期涉及的每一个管理环节加以监管,并及时反馈纠正偏差.高等学校在仪器设备管理中,应充分发挥闭环管理的特点和优势,转变观念,创新体制,落实责任、注重考核,强化奖惩,切实提高仪器设备投资效益.