将演示性实验引入大学物理课程的教学方法探究——以西藏大学为例

周毅; 周艳霞

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演示物理实验教学,是一种将抽象的理论知识用形象有趣的物理实验展现出来的一种教学方法.西藏大学物理学专业每年通过高考招收两个班:区内生源班及区外生源班.区内生源基础薄弱,而区外生源基础相对较好.将演示物理实验引入区内生源班,进行大学物理课程教学改革.对比结果发现:引入演示物理实验的区内生源班大学物理教学效果更好.推广演示物理实验教学方法,并建立有一定规模的演示物理实验室,是西藏大学甚至西藏各高等院校今后发展的方向.

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来源
《实验室研究与探索》 |2020年第4期|194-196|共3页
作者
周毅; 周艳霞;
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作者单位

西藏大学理学院拉萨850000;

西藏大学工学院拉萨850000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
演示物理实验; 大学物理; 教学方法;

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