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采用应用型题目提高单片机课程设计实验教学效果

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摘要

随着单片机技术的广泛应用以及社会上对应用型人才需求的不断增加,单片机课程设计这一实践教学环节提出了新的要求。该文通过实例的方法,介绍了采用应用型题目的方法进行实践教学,提高了单片机课程设计实验教学的效果,培养了学生的单片机设计能力和创新能力。

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来源
《实验室研究与探索》 |2005年第s1期|224-226|共3页
作者
郝凤涛; 祝名钰;
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作者单位

北京联合大学师范学院;

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正文语种 chi
中图分类微处理机;
关键词
单片机; 课程设计; 智能交通灯系统;

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