我国城乡义务教育差别的制度障碍分析

王元京

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本文在对我国城乡义务教育差别进行深入分析后发现,城乡义务教育还远未跨越均等化阶段.而城乡义务教育之间的差别形成有着深刻的战略、体制、机制、政策等方面的根源.笔者认为由于义务教育长期实施的"重城轻乡"的发展战略,造成农村义务教育发展严重滞后,分散化的投入分工制度造成统筹层次过低,等级分配制度影响资源向农村流动,投入决策制度障碍农民的民意表达,城乡义务教育一直未能统筹到均等化轨道上来,使得城乡义务教育差别难以消除.

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来源
《财经问题研究》 |2009年第9期|3-10|共8页
作者
王元京;
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作者单位

国家发展和改革委员会,投资研究所,北京,100038;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G40.054;
关键词
义务教育; 城乡差别; 制度障碍;

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