指导本科生课程论文选题的几点建议

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根据长期指导本科生撰写课程论文的教学经历,本文讨论大学教师如何易行、高效地指导本科生改进论文选题.不合适的论文选题大多具有论述范围过大、立意陈旧、非学术性等特点.教师可以通过课堂点评的方式,帮助学生及时改进选题.另外,引导本科生多阅读学术文献,提高学术批评素养,是增强学生课程论文选题能力的有效途径.

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来源
《教学研究》 |2011年第1期|24-27|共4页
作者
余一骄;
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作者单位

华中师范大学文学院,湖北武汉430079;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类毕业论文与毕业设计;
关键词
课程论文; 选题; 论文提纲; 论题点评; 文献查阅;

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