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小学生英语自主学习能力的有效习得

         

摘要

传统的学习方式已成为影响基础教育课程改革的一大障碍.帮助学生改变单一、被动的学习方式为多样化的、合作的、体验的、探究式的学习方式应成为小学英语课程教学实践的教研重点.小学生英语学习的过程应该是由学生亲自参与的、丰富生动的思维活动,在教师帮助下,学生经历一个理解、实践和主动建构的学习过程.

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