与'贝多芬'磋商--《月光曲》教学随笔

何捷

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@@ 教<月光曲>,大家一定会在描写皮鞋匠和妹妹一起倾听贝多芬演奏"月光曲"时出现遐想的第9自然段的教学中下足功夫.在一次的日常教学中,笔者照例在这一段的教学时留出时间,创设情景,希望孩子通过感情朗读--充分想象--畅谈体会,能充分地融入文中,理解课文,产生共鸣,从而体验作者驾驭语言的技巧,并在此过程中试着感受到那段富有传奇色彩的音乐.可是令笔者所料不及的是孩子们对课文细节的捕捉和发掘,使得这原本设计好的教学环节成了教学时又一靓点.

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来源
《教学研究》 |2005年第4期|373-374|共2页
作者
何捷;
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作者单位

福州市,福师二附小,福建,福州,350001;

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正文语种 chi
中图分类教育;
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