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“数其十过,不如奖其一长”——浅析音乐专业学生管理中的正激励作用

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教育的艺术在于善于激励。班级管理中的激励措施分两种,即"正激励"和"负激励",这两种激励相辅相成,继而培养学生的自信心和责任感。教育实践证明:正激励远远比负激励更容易起到效果。正激励对于以音乐为专业的学生来说更具有现实意义,这是因为:与普通中学学生相比,以音乐为专业的学生具有显著不同的特点。

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来源
《现代基础教育研究》 |2010年第5期|57-60|共4页
作者
沈郁;
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作者单位

上海音乐学院附属中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 J60-4;
关键词
正激励; 目标激励; 参与激励; 情感激励; 荣誉激励;

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