过程:让课堂更精彩 ——青年数学教师课堂教学存在的问题及改进实践

蒋敏杰

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过程:让课堂更精彩 ——青年数学教师课堂教学存在的问题及改进实践

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青年教师的课堂往往存在忽视过程、注重结果的问题.青年教师备课时应优化"过程"设计,在设计教学过程时应注重结构性、体现层次性、突出挑战性.在课堂教学中,要放缓节奏,让学生经历发现过程、类推过程、建模过程、反思过程.丰盈的课堂教学过程,将不断推动师生交往互动,推动课堂教学向纵深推进,助推青年教师的专业成长,成就更精彩的课堂.

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来源
《教育研究与评论（小学教育教学版）》 |2018年第3期|33-37|共5页
作者
蒋敏杰;
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作者单位

常州市教育科学研究院;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
青年教师; 课堂教学; 过程;

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