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'清浅起步':习作教学应有的方式

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"清浅起步"是基于儿童文字表达初始阶段的一种教学思想、教学方法、评价方式,注重培养学生习作的"童子功"——起步习作的基本能力和方法.以"清浅起步"的方式开启习作之门,可以从四个方面入手:培养习惯清其表,灵活命题顺其性,文从字顺固其本,激励评价增其趣.

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来源
《教育研究与评论（小学教育教学版）》 |2018年第4期|71-73|共3页
作者
陆庆东;
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作者单位

江苏省连云港市东辛农场小学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
"清浅起步"; 习作教学; 习惯; 命题; 评价;

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