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场景式构建:理解传统文化意象的新路径

         

摘要

中华传统文化意象大多凝聚着中华民族的智慧和历 史,具有相对固定、独特的文化含义.构建真实场景、特定场景、开 放场景,实现传统文化由“象”到“意”的转化,对于培养小学生对中 华传统文化的感受力、理解力及初步的理性认识有积极作用.

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