应用型本科嵌入式人才培养模式下班导师工作定位的研究

机译：初探应用型本科院校人才培养模式的改革

机译：民办院校应用型本科人才培养模式的探索与实践

机译：应用型本科院校物流专业人才培养模式改革探索

机译：应用型本科跨界电子商务创新创业教育人才培养模式研究

机译：定量评估研究：导师和导师对导师计划和员工能力的自我评估。

机译：独立和嵌入式电话分类系统对澳大利亚下班后初级医疗服务利用和混合的影响

机译：应用型本科高校会计专业人才培养模式构建研究——基于“1+x证书”视角

机译：死亡率评估和控制评估（FaCE）报告：在佛罗里达州的公路交通事故协助下被卡车撞击后，下班职业消防员死亡和另一名下班职业消防员受伤

机译：Imparo是一个互联网应用程序，可以使用GPS将学生与导师进行匹配。使用Imparo时：客户在其所在区域搜索导师，然后根据个人资料做出决定，并制定时间表，以允许导师灵活地选择工作偏好，客户随后可以根据导师的可用性预定课程。这是实时发生的，并由一系列Web提示和文本消息链接。每增加一名学生，老师的工资就会增加，同时家长的费用将从40美元的起始基数中减少（最多可容纳4名学生）。

机译：使用AI导师提供研究内容的AI方法和装置

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