“五法三镜”——播音与主持专业《节目创作解构》课程教学创新

陈博(东方辰罡)

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“五法三镜”——播音与主持专业《节目创作解构》课程教学创新

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播音与主持专业《节目创作解构》课程设计以逆向思维入手,运用“庖丁解牛”的方式结合当前媒体发展对人才需求进行框架搭建。教师本人专业背景从工科跨越到文科,教学思路力求采用同构学习,以一个领域方法对应解开另一个领域问题,从一个领域入手帮助学生把握另一个领域的规律。教学举措提出“五法三镜”。——谋化合、觅交集;分项走、稳步进;积能量、出真知;建纽带、增新能;变考核、多元评。

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来源
《传播力研究》 |2020年第28期|P.141-142|共2页
作者
陈博(东方辰罡);
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作者单位

杭州师范大学钱江学院艺术与传媒分院浙江杭州310018;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类广播、电视工作理论;
关键词
庖丁解牛; “五法三镜”; 同构学习;

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