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贴近学生生活实际激发学生写作兴趣——小学生作文指导例谈

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摘要

小学属于文字创作的初级阶段，要注意教师对学生的引导，本文从写作过程的先期准备、具体实行、批改评价三方面出发，结合小学语文教师的教学经验，对如何有效的提高学生在写作方面的能力进行基础的论述。

著录项

来源
《作文成功之路：教育教学研究》 |2017年第4期|P.78-78|共1页
作者
陆振萍;
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作者单位

辽宁省盖州市实验小学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教学研究与改革;
关键词
观察能力; 教学技巧; 多媒体技术;

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