首页> 中文期刊> 《作文成功之路:教育教学研究》 >用层次阅读代替机械朗读——《厄运打不垮的信念》例谈

用层次阅读代替机械朗读——《厄运打不垮的信念》例谈

         

摘要

朗读在阅读教学中占基础性地位,也是整个小学语文教学中的重点。一味的朗读只是机械的重复,其实并没有实质的意义,要深入进去,有层次地引导学生在读中感悟,引领学生反复品读词句,透过文本语言,走进人物的内心世界,张扬阅读个性,升华情感的价值,循序渐进深入浅出。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号