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经典名篇诵读——初中语文学科人文教育的“推进剂”

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语文作为重要的人文学科,人文性和工具性是该学科的根本特征。因此初中语文学科应该突出人文教育,教师需要充分利用经典名著,按照教学计划对学生有序实施人文教育。本文立足初中语文教学实际,依据《课标》要求,对人文教育的实施策略进行有益探索,以期使语文阅读教学更加精彩纷呈、绚丽多姿。

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来源
《作文成功之路：教育教学研究》 |2017年第6期|P.J0002-J0002|共1页
作者
胡君;
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作者单位

河北省沙河市樊下曹中心学校;

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正文语种 CHI
中图分类高等教育理论;
关键词
经典名著阅读教学初中语文人文教学;

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