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高中英语写作教学与习作批改对策

         

摘要

高中阶段,各科的教学都步入了高压的最后冲刺阶段,虽然这样的紧张趋势会对学生的学习起到一定的促进作用,但也会给学生带来很大的压力,特别是对于英语教学来说,这样的压力会影响学生思考与认知。特别是写作教学过程中的习作批改环节,是学生了解自身学习成果的必要过程,因此对于这一阶段英语写作教学的改革以及习作批改环节的改革,是十分必要的。

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