首页> 中文期刊> 《作文成功之路：教育教学研究》 >读写结合,促进小学生语言素养的提升

读写结合,促进小学生语言素养的提升

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

语言与文字是学习语文的基础。在小学语文教学中加强读写结合训练是小学语文教学的基本任务。通过读写结合训练,能有效的夯实学生的语文基础知识,还能培养学生语感,从而提升学生的语言运用能力。本文围绕如何加强读写结合训练进行阐述,旨在促进小学生语言素养的提升。

著录项

来源
《作文成功之路：教育教学研究》 |2017年第12期|P.19-19|共1页
作者
卓娅;
展开▼
作者单位

江苏省徐州市云兴小学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类作文;
关键词
小学语文; 读写; 教学; 素养;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 读写结合,促进小学生语言素养的提升 [J] . 卓娅 . 作文成功之路（下旬） . 2017,第012期
2. 小古文读写结合助力小学生语文学科素养提升的研究 [J] . 邓秀珍 . 教育界 . 2021,第003期
3. 读写结合,提升小学生语文素养的有效途径 [J] . 徐梅 . 读与写（教师） . 2021,第003期
4. 以读写结合为小学生语文核心素养提升助力 [J] . 郭海云 . 今天 . 2020,第013期
5. 注重读写结合，提升小学生语文素养 [J] . 赵娟 . 好日子 . 2020,第007期
6. 从诗性思维到精彩语言——浅谈小学生习作语言素养的提升 [C] . 赵秀萍 . 第十一届基础教育跨越式发展创新试验年会 . 2014
7. 城市小学生媒介素养现状及提升策略研究——以济南市小学生媒介素养调查为个案 [A] . 李昕言 . 2011

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号