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做好小学语文古诗词教学的有效策略研究

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小学是学习古诗词的基础阶段，小学古诗词教学不仅是语文教学的关键，还是教学的难点。在诗词教学实践中，教师应明确诗词教学当前存在的问题，并明确开展古诗词教学的现实价值，及时更新教学观念，依托实际情况，提出有效、可行的教学策略，以此来改善古诗词教学质量。

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来源
《作文成功之路：教育教学研究》 |2016年第1期|P.89-89|共1页
作者
彭三虎;
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作者单位

江苏省新沂市邵店镇朱圩小学;

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正文语种 CHI
中图分类汉语语文;
关键词
小学语文; 古诗词教学; 有效策略;

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