语文教学中主导地位的“师”“生”转换

何书玲

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语文教学中主导地位的“师”“生”转换

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在传统的教育模式中,一般都是老师处于主导地位的,老师怎么教,学生跟上怎么学,所以就有了”师傅不高,徒弟弯腰”的现象出现。我们在讨论教师水平的层次不齐的时候,也应该反思一下以老师为主导地位的教学模式的缺陷。文章探讨了从“师”“生”在小学语文教学过程中,由以教师为主导地位转换成以学生为主导地位之后,带来的能力提高的效果,为小学语文水平的提高提供了借鉴。

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来源
《作文成功之路：教育教学研究》 |2016年第9期|P.15-15|共1页
作者
何书玲;
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作者单位

江苏省徐州睢宁县睢城镇中心小学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类汉语语文;
关键词
小学语文; 教育主体; 作文提高; 能力拓展;

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