优化小学英语作业批改与布置，激发学生学习英语兴趣

何双燕

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优化小学英语作业批改与布置，激发学生学习英语兴趣

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随着新课改的推进，以学生为主体的教学理念已经深入到教学的各个领域，教师越来越关注课堂情境的创设，但在对作业的布置上却没有多大的变化。通过对某小学三至六年级的作业布置情况进行调查研究，针对作业完成时间、作业形式、作用数量和难易程度三方面展开，分析目前小学英语作业布置的情况，发现存在的问题及其原因，并根据小学生的特点和英语学科的内容提出相应的改进策略。

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来源
《作文成功之路：教育教学研究》 |2016年第12期|P.46-46|共1页
作者
何双燕;
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作者单位

江苏省高邮市三垛镇二沟小学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教育学;
关键词
以学生为主体; 作业布置; 小学英语; 作业批改; 学习英语兴趣; 优化; 激发; 教学理念;

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