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汤海燕;
河北省秦皇岛市青龙满族自治县肖营子总校;
小学语文阅读; 阅读教学; 教学效果; 学生阅读能力; 写作方法; 课堂教学; 阅读问题; 艺术特质; 阅读过程; 结构分析;
机译:教学艺术家引领教师的专业发展:教学艺术家说他们需要什么
机译:生本教育理念下的小学语文阅读教学研究
机译:浅析合作学习在小学语文阅读教学中的应用
机译:智能环境下小学语文阅读生成课堂模型的发展与效果
机译:构思前的方法和技能如何影响和消除构思障碍。
机译:客户采用更安全的构思策略:南非Sakh’umndeni更安全的构思诊所的实施成果
机译:蒂森-博尼米萨博物馆;评估其教学艺术的教育计划=蒂森博内米萨博物馆:评估其教学艺术的教育计划
机译:使用GOsmR架构思考过去和未来如何影响网络流量。
机译:构思支持装置,构思支持方式和构思支持程序
机译:特质传感系统和特质传感方法
机译:特质预测模型的建立方法及特质预测方法
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