让学生真正“动”起来——《钓鱼的启示》听课有感

机译：培养捕鱼钓鱼钓鱼钓鱼钓鱼钓鱼钓鱼钓鱼钓鱼渔业渔业渔业由三菱市渔业共同持续活动明天的活动

机译：学生为什么错过讲座？健康科学专业学生的听课研究

机译：成为社会工作者：真正的学生，真正的客户，真正的成长，作者：朱迪·史密斯（Judy Smith）；成为成年人的社会工作者：真正的学生，真正的客户，真正的成长，作者朱迪·史密斯（Judy Smith）

机译：学生将工程基础知识与硬件设计联系起来：对课程设计和评估方法的观察和启示

机译：真正的因素：关联性和学习如何结合起来以创造学生的课堂参与度。

机译：听课学习是发展性语言障碍学生的一项挑战

机译：但是他们不会来听课……：记录的听课对学生体验和出勤的影响

机译：重建植被方法的开发和监测：将学生与awcomin marsh的恢复活动联系起来。总结报告

机译：StudyCafé是一种新技术，可以将全世界的学生和学者联系起来。学习咖啡厅的使命是提高学生的学习参与度和课程信息的设施分布。

机译：使用根据用户设置的听课训练配置文件进行自定义听课训练的装置和方法

机译：法语学生学习英语的系统，具有与学生关联的传感器以发出代表学生脑部活动的信号，并具有代表分析单元以确定学生在所需状态下是否合适的信号