小学日记教学反思

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小学日记教学反思

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一、目记教学要创新教学形式，调动学生写日记的兴趣教有法，而无定法。日记教学形式干变万化，教师不能一成不变，要创新，才能吸引学生乐于写日记。2013年12期小学版《青少年日记》刊登苏州工业园区方洲小学王永林老师的文章，他善于让学生写“循环日记”，循着学生习作兴趣进行童心接力，极大调动学生写日记的热情，

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来源
《作文成功之路：教育教学研究》 |2014年第5期|P.87-87|共1页
作者
徐敏珠;
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作者单位

江苏省宜兴市实验小学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类作文;
关键词
青少年日记; 教学反思; 小学版; 苏州工业园区; “循环日记”; 教学形式; 习作兴趣; 学生;

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