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让校园文学社成为作文教学的捷径

         
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中职生由于语文基础差，提高他们的写作水平成了中职语文老师的一大难题，经过多年的教学实践发现：校园文学社的一系列活动，可以培养中职生的写作兴趣，进而提高他们的写作水平。这一做法经过这几年的尝试已经得到验证，确实有一定的成效。校园文学社活动新颖，倡导个性写作，为学生的写作提供了自由的空间，文学社的自办刊物又为学生的创作提供了展示才华的舞台。这些对于提高中职学生的作文水平，毫无疑问会起到相当大的促进作用。由此可见，依托文学社，提高学生作文水平不失为一条捷径。一、建立校园文学社的意义 中职生的学习习惯较差，课外阅读量又很少，因此大多数中职生讨厌写作文，这已是一个非常普遍的现象。除了学生自身原因外，还有一个重要的原因就是我们作文教学模式板滞乏味，且命题僵化。文学社作为作文教学的延伸有着重要的意义。它可以建立一种作文教学与文学的有效通道、课堂方法传授与写作实践活动相连接的作文教学新模式。中职生过去在初中时期，作文课堂更侧重于单一的应试型教育模式，而进入中专后，升学应试的压力已经不存在了，文学社可以逐步使作文教学与人文性相统一，可以使作文写作与提升能力相统一，让人文教育、文学教育、实践教育有一个成长的平台，从而使我们的作文教学真正地能够让学生的徜徉在文学的殿堂里。

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