直面“错误” 捕捉“错误”——如何面对课堂上学生的“出错”

胡小燕

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不久前,刚上完一堂教研课,同事反馈说上得挺好,可是也无一例外地可惜：＂要是那个学生不出错,整堂课就会更流畅,也不会拖堂了。＂我也很为那个学生的回答郁闷,也为自己的不善于引导自责。百无聊赖,随手拿起一本书,有篇文章刚好讲到了于永正,说当很多年轻教师执教公开课总是想着要给听课者展示什么的时候,于老师却一直在反思和忏悔自己公开课的失误,

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来源
《作文成功之路：教育教学研究》 |2013年第7期|P.46-46|共1页
作者
胡小燕;
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作者单位

浙江省兰溪市聚仁教育集团聚仁学校;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
学生; 课堂; 年轻教师; 公开课; 教研课; 于永正; 听课者; 拖堂;

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