关于小学数学“数字编码”的课堂教学设计

韩非

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通过近几年的小学数学教学,我深切地感受到,业务水平提高的重要性,尤其是对学生学习知识的帮助很大,自己也确确实实学到了不少东西,尤其是在课堂教学设计与教学策略问题上,我就通过个人学习后所开展的一节课来谈谈其作用和重要性。我讲授的是人教版五年级《数学》上册的第七单元，即数学广角。首先我在授课地点上做了大胆的突破，不在教室授新，而是改到图书室，因为这里面涉及到了很多的关于图书编号、编码的问题。

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来源
《作文成功之路：教育教学研究》 |2013年第8期|P.77-77|共1页
作者
韩非;
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作者单位

陕西省洛川县菩堤乡中心小学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
小学数学教学; 课堂教学设计; 数字编码; 学习知识; 教学策略; 个人学习; 数学; 图书室;

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