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浅谈小学低年级趣味识字教学

         

摘要

《语文课程标准》指出:“低年级识字教学的目标,首先是要让学生喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。”如此,识字就变得更轻松、更主动。那么怎样让低年级的孩子喜欢识字,把识字当做一种需要,一种快乐,一种生命的过程呢?我在教学实践中尝试了以下做法:

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