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浅谈小学语文课堂讨论的优化

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摘要

小学语文课堂教学要真正凸显学生的主体地位,需要我们采取适切的方法。而引发学生参与讨论和交流,就能很好的做到这一点。为此,课堂教学中,我们可以从习惯的养成等三个方面寻求突破。

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来源
《作文成功之路：教育教学研究》 |2018年第6期|P.69-69|共1页
作者
董香艳;
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作者单位

江苏省新沂市瓦窑中心小学;

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正文语种 CHI
中图分类汉语语文;
关键词
小学语文; 课堂讨论; 优化策略;

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