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微课,让小学语文作文教学绽放光彩

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摘要

教师在使用微课资源时,要善于从学生的实际情况出发,结合学生兴趣爱好,尽量满足学生的内心需求,启发学生思维,引导学生放飞自己的想象力,让学生在微课教学的助力下,写作能力得到真正提高。本文对此进行了分析研究。

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来源
《作文成功之路：教育教学研究》 |2019年第1期|P.86-86|共1页
作者
周静闲;
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作者单位

[1]江苏省盐城市第三小学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类作文;
关键词
微课; 小学; 作文; 教学;

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