首页> 中文期刊> 《作文成功之路:教育教学研究》 >如何提升低年级学生的“思维力”

如何提升低年级学生的“思维力”

         

摘要

“学而不思则罔”,在当前的低年级阅读教学中,普遍存在着朗读不少,思考欠缺的现象,不利于学生阅读思维能力的提升。教师可以从直观思维、逻辑思维、发散思维等方面对学生进行培养,以提升学生的思维能力。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号