浅析'现代学徒制'人才培养模式——某中职学校在'公交驾驶'专业的具体实践

明聪梅

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浅析'现代学徒制'人才培养模式——某中职学校在'公交驾驶'专业的具体实践

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"现代学徒制"是对传统学徒制的继承和发展,这种工学结合的培养模式,更加丰富了职业教育的内涵,体现了职业教育的实践性、职业性、开放性.依托"现代学徒制"教育组织形式,实现专业设置与产业需求、教学过程与工作过程、课程内容与企业标准、毕业证书与职业资格证书的对接,达到校、企、生多赢的目的.通过解读"现代学徒制"的基本内涵,结合某职校在"公交驾驶"专业的实践探索,提出完善"现代学徒制"培养模式的对策建议.

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来源
《农村经济与科技》 |2018年第12期|258-259|共2页
作者
明聪梅;
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作者单位

四川理工学院,四川自贡 643000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G712.0;
关键词
现代学徒制; 校企合作; 职业教育;

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