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医学高职院校军事理论课程思政教学改革路径研究——以福建卫生职业技术学院为例

         

摘要

"大思政"背景下的三全育人,即全员育人、全程育人、全方位育人.《军事理论》作为非思想政治课的其他课程同样具有协同育人作用.福建卫生职业技术学院《军事理论》课挖掘课程中每一个的思政元素形成案例汇编、拍摄微视频、部队教官参与教学改革新路径,使高职院校医学和军事专业深度融合,达到了全方位育人效果.

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