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'理论+案例'的管理学课程教学模式探索

         

摘要

文章首先对以案例为导向的新教学模式进行了理论阐述,以馨程公司为例,对教学过程进行了详细阐述.结果表明:该课程教学模式激发了学生学习的自主性,保障了学生在教学过程中具有较高的参与度、课堂活跃度和学习主动性等,培养了学生用理论解释现象的能力,使学生将理论知识用于实践,使学习更贴近现实.

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