信号与系统立体式教学初探

王兰

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信号与系统立体式教学初探

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本文通过深入分析信号与系统课堂教学中存在的问题,提出了一种新的立体式教学的方法,立体式教学主要帮助学生将孤立的学科和知识点联系起来形成一个整体的概念,构建一个全方位的立体知识架构.通过将抽象的数学符号与实际的物理含义联系起来,帮助学生建立数学思维,深入理解数学符号背后的物理含义,将相关学科的知识点融合进教学中,通过实际应用让抽象概念具体化,提高课堂的教学质量.

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来源
《科教文汇》 |2017年第13期|69-70|共2页
作者
王兰;
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作者单位

深圳大学信息工程学院广东·深圳 518060;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
信号与系统; 教学; 立体式;

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