初中科学拓展课程有效实践

潘声流

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初中科学拓展课程有效实践

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新一轮课程改革把拓展课程提升到重要的地位.基于学科特质,科学拓展课程在学校课程体系中举足轻重.笔者学校科学教研组从本体性知识技能、科学伦理和科学史、社会教育资源三个方向进行课程开发.在实施过程中,制定课程开发标准和流程,以确保课程价值和操作性;设立课程超市,让学生自主选择,重新建班,实现走班学习.通过多元评价,使"多元体验,综合成长"的课程价值得以实现.

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来源
《科教文汇》 |2017年第24期|105-106|共2页
作者
潘声流;
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作者单位

浙江省嘉兴一中实验学校浙江·嘉兴 314050;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类物理;
关键词
课程改革; 拓展课程; 有效实践; 多元体验; 学科特质; 课程开发; 评价;

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